Annoncée en sept. à la rentrée 2024 par Irina lors d’une intervention auprès d’élèves de Mathieu (filière microtechnique), Electrocycle a organisé auprès de deux groupes d’élèves de 2nde, une initiation à la réparation de smartphones à partir de vieux iphones collectés dans une ressourcerie parisienne. Les ateliers étaient animés par Julio en étroite coopération avec Mathieu, enseignant en microtechnique et président de l’association Léo le recycleur ainsi que Marie, enseignante en arts appliqués. Quel déroulé ? Quel résultats ? Quelles perspectives ?
Déroulé et dispositif de l’atelier
Après un premier test qui a consisté à brancher les iphones et à voir s’ils s’allumaient et fonctionnaient. Les élèves – chacun à leur poste de travail attitré avec un PC connecté au Web – ont suivi un tutoriel ifixit pour se lancer dans un démontage en règle pour soit tenter la réparation, soit constituer un stock de pièce détachées de réemploi.
En l’absence d’un pré-diagnostic en amont, le temps de 1h30 par groupe s’est révélé un peu juste.
Résultats
Un exercice qui a permis de constater des différences dans la capacité des élèves à rester concentré sur une tâche et à suivre une procédure.
Au final 8 iphones ont été qualifiés de fonctionnels. une dizaine ont été démantelés.
Le debrief par Mathieu de ses élèves a remonté les infos suivantes. « Ils disent tous que c’était bien qu’ils ont appris des choses. Pour la partie négative ils disent que les téléphones sont un peu vieux et travailler dessus longtemps peut être répétitif et ils voudraient travailler sur d’autres marques comme samsung par exemple. »
Perspectives ?
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Pour tout à la fois trouver un débouché à ces téléphones, valoriser le travail des élèves et tenter un travail en synergie avec la filière Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités https://www.lycee-vinci-levallois.fr/formation/bac-pro-agora/ (AGOrA) , Electrocycle a demandé à l’un de ses partenaires s’il serait intéressé pour expérimenter une 3e vie de ces smartphones à destination de parents souhaitant limiter l’usage des réseaux sociaux à leurs enfants.
Expérimentation qui serait suivi par un ou deux élèves de la filière AGOrA. Une manière aussi d’impulser un futur service « de marketing et support » par et pour les élèves nécessitant des interactions entre la technique, l’administratif et le marketing pour délivrer un « service » ? -
Par ailleurs, réparer des équipements de micro-électroniques, nécessite en plus d’un savoir faire, des pièces détachées dont il faut organiser la gestion…
- L’un des objectif de l’atelier était également d’identifier les élèves les plus à l’aise dans la réparation matérielle de smartphones pour – nous espérons à moyen terme – et organiser avec une entreprise sponsor de Levallois Perret, un « réparathon de smartphones » mêlant collaborateurs et quelques lycéens.
Entreprise du territoire du 92, n’hésitez pas à nous contacter, si la « formule réparathon de smartphones au sein d’un lycée pro » vous intéresse. 🙂